Aumento da eficiência organizacional:
Capacita a mapear, analisar e redesenhar processos para eliminar desperdícios e gargalos.
Aproximação com a transformação digital:
Fortalece competências em automação de processos, uso de ferramentas BPM, RPA (Robotic Process Automation) e integração com TI.
Melhoria da tomada de decisão:
Baseia decisões em dados e indicadores de desempenho (KPIs) relacionados a processos.
Diferencial competitivo no mercado:
Profissionais com domínio de processos são requisitados em setores como indústria, serviços, saúde, logística, finanças, governo, entre outros.
Visão sistêmica da organização:
Promove entendimento de como áreas e funções se conectam por meio dos processos de negócio.
Analista ou Consultor de Processos
Gerente de Processos ou BPM
Product Owner / Scrum Master (com foco em processos de negócio)
Especialista em Automação de Processos (RPA)
Business Architect
Gestor de Melhoria Contínua
Transformação Digital e Inovação Operacional
Gestor de Projetos com foco em processos
As disciplinas podem variar entre instituições, mas normalmente cobrem:
Introdução à Gestão de Processos de Negócio (BPM)
Notação BPMN (Business Process Model and Notation)
Arquitetura Organizacional e Processos
Mapeamento e Modelagem de Processos
Análise de Processos e Identificação de Gargalos
Gestão da Qualidade e Melhoria Contínua (Six Sigma, Kaizen)
Ferramentas de BPM (Bizagi, ARIS, etc.)
Automação de Processos com RPA
Integração BPM e TI
Indicadores de Desempenho (KPIs) e Process Mining
Governança de Processos
Transformação Digital
Design Thinking aplicado à melhoria de processos
Gestão de Projetos (PMBOK, Agile)
Liderança e Gestão de Mudanças
Cultura Organizacional e Engajamento
Desenvolvimento de um projeto prático, como mapeamento e redesenho de processos de uma organização real.
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Matrícula a partir de:
R$ 250,00
Estamos aqui para esclarecer todas as suas dúvidas.
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O aproveitamento curricular é um processo que permite analisar e reconhecer conhecimentos teóricos e práticos previamente adquiridos, com base na legislação vigente, possibilitando a continuidade dos estudos de forma estruturada e responsável.
Você pode apresentar documentos como históricos escolares, diplomas anteriores, certificados de cursos ou outros comprovantes que evidenciem sua trajetória acadêmica e conhecimentos adquiridos.
Qualquer pessoa que possua uma trajetória de aprendizado formal ou informal pode solicitar a análise curricular. A aceitação dependerá da avaliação técnica e pedagógica, conforme critérios estabelecidos pela instituição e pela legislação vigente.
Sim. Os cursos são ofertados por instituições devidamente credenciadas e reconhecidas pelo MEC, garantindo validade nacional e conformidade com os padrões educacionais oficiais.
A maioria dos cursos é ofertada na modalidade a distância (EAD). No entanto, dependendo do programa e da instituição parceira, algumas etapas presenciais podem ser exigidas. Todas as orientações serão fornecidas no momento da matrícula.
A duração dos cursos pode variar conforme a estrutura de cada programa e o percurso acadêmico do aluno. Em alguns casos, o aproveitamento curricular pode reduzir a carga total a ser cursada, sempre respeitando os parâmetros definidos pela legislação vigente.
São solicitados documentos pessoais (RG, CPF), comprovante de residência, histórico escolar e outros registros que possam comprovar conhecimentos adquiridos em sua trajetória de aprendizado.
O pagamento pode ser realizado via boleto, cartão de crédito, transferência bancária ou outros meios eletrônicos disponibilizados pela instituição parceira. Todas as opções são informadas no momento da matrícula.
Caso não haja elementos suficientes para análise curricular completa, você poderá receber orientações complementares da instituição, com possibilidade de cursar módulos adicionais para dar continuidade aos seus estudos.
As aulas presenciais, quando exigidas, são realizadas em universidades ou polos parceiros e têm o objetivo de complementar a formação do aluno com atividades práticas e acompanhamento pedagógico presencial.
